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Você sabia que as diferenças culturais podem influenciar na genética de baleias e golfinhos? Por Maysa Miriana Garcia da Silva Ilustração de Joana Dias Ho. Você sabia que os cetáceos , popularmente conhecidos como baleias e golfinhos, possuem uma cultura muito complexa? A cultura inclui nosso jeito de agir, de comer e de falar, por exemplo. Determinadas populações de cetáceos têm um dialeto específico para comunicação e cada integrante tem um nome próprio dentro do seu grupo! A cultura dos cetáceos segue um padrão parecido com a humana, onde o local ou o grupo no qual o indivíduo está inserido afeta seus hábitos alimentares, seu modo de falar e seus comportamentos. Essa característica é muito semelhante às línguas que temos. Uma pessoa que nasce no Brasil fala português brasileiro, enquanto uma pessoa de Portugal também fala português, mas de Portugal.  A organização social e comportamento também é passada de geração em geração, assim como acontece na população humana, moldando suas técnicas de obtenção de alimento, desde o método de caça até o tipo de presa escolhida, além do comportamento e o modo de comunicação entre os indivíduos. Essas características são adquiridas através da  herança cultural , da mãe para o filhote e/ou entre os indivíduos de um mesmo grupo ou de grupos diferentes que se encontram no oceano. Mãe e filhote recém-nascido de Baleia-Jubarte. Lars Bejder. Fonte: https://gizmodo.uol.com.br/baleia-jubarte-recem-nascida/ . (NOAA Permit 20311-01/Universidade do Havaí/Marine Mammal Research Program/Gizmodo) Mas o que é herança cultural? Primeiro vamos relembrar que Genética é a ciência que estuda como se dá a transmissão, de pais para filhos, das características que compõem os seres vivos, ou seja, como são suas células, como é a forma e funcionamento de seus tecidos e órgãos. Todas essas informações e características genéticas estão armazenadas no que chamamos de DNA - sigla para ácido desoxirribonucleico ( deoxyribonucleic acid , em inglês). Mesmo espécies muito diferentes de seres vivos, podem ter o DNA parecido, como entre  os seres humanos e os chimpanzés, que compartilham 99,6% do DNA. Ou  seja, o que nos difere desses animais são alterações de apenas 0,4% nessa molécula.  Agora, finalmente, a herança cultural é composta pelos fatores que podem alterar nossa genética, mesmo não sendo herdados de maneira direta pelo DNA. Para entender esse ponto, precisamos entender melhor um conceito criado por um naturalista, geólogo e biólogo britânico muito conhecido, chamado Charles Darwin: o conceito de seleção natural . Na seleção natural, Darwin afirma que o organismo mais adaptado ao ambiente é aquele que vai sobreviver e passar seus genes adiante na espécie. Isso significa que o ambiente no qual um ser vivo está inserido pode selecionar características vantajosas para sua sobrevivência.  Um grupo de Golfinho-Comum incluindo adultos, jovens e filhotes, capturados na Baía do Sul da Califórnia durante o cruzeiro Delphinus 2009 da NOAA. Fonte: https://animalecologyinfocus.com/2021/05/19/lets-eat-together-atoms-from-amino-acids-reveal-common-dolphins-feeding-strategy/ . (NOAA/NMFS permit #774-1714-10) Logo, a questão de aprendizagem cultural e todas as diferenciações que ela gera, bem como a passagem de caracteres entre gerações levou cientistas a pensarem se esses fatores afetariam a especiação* dos cetáceos. Isso porque as pressões seletivas de genes não seriam as mesmas em diferentes populações de uma mesma espécie, já que elas dependem diretamente dos costumes de cada grupo  e as características transmitidas culturalmente afetam de forma menos óbvia a herança genética, por não serem diretas e imediatas. O que ocorre na verdade é que certos comportamentos favorecem determinadas características genéticas, então indivíduos com essas características têm mais sucesso na obtenção de alimento, migração e reprodução, por exemplo, passando seus genes favoráveis para as próximas gerações. Portanto, em uma escala de tempo longa, pode haver uma alteração genética significativa ao ponto que tais indivíduos são considerados uma outra espécie. Esses aspectos despertaram o interesse da comunidade científica em investigar a relação direta dos genes com a herança cultural. A fim de trazer uma perspectiva real baseada nessas questões, há um exemplo interessante quando observamos as Orcas  ( Orcinus orca ). As diferentes populações dessa espécie já possuem características físicas distintas dependendo da localidade, chamadas ecótipos da espécie, que são alterações físicas desses animais em decorrência da seleção natural, e que servem como identificação do grupo, como pode ser observado nas imagens abaixo. É importante ressaltar que ao falarmos de ecótipos nos referimos a diferenciações físicas e comportamentais observadas numa mesma espécie , pois a diferenciação ainda não afetou significativamente o DNA dessas populações. Diferentes ecótipos de orcas que ocorrem no hemisfério sul com categorização baseada em padrão de cor, formato da cabeça e manchas oculares. Fonte: https://en.wikipedia.org/wiki/File:Killer_Whale_Types.jpg  ( Creative Commons   Attribution-Share Alike 3.0 Unported ) Uma pesquisa, realizada por Andrew Foote e colaboradores, publicada na Revista Nature em 2016, avaliou o DNA de orcas e revelou que existem diferenças moleculares, vistas através do DNA satélite  de indivíduos de diferentes grupos, que tinham certa associação com a dieta, habitat e isolamento reprodutivo **, capazes de sustentar a ideia de criação de novas espécies para classificar as diferentes populações desse golfinho. Há também algumas pesquisas sendo feitas que indicam haver uma separação de ecótipos de golfinhos-nariz-de-garrafa em diferentes espécies, como a realizada por Ana P. B. Costa e colaboradores e publicada no Zoological Journal em 2022. Levando em conta tais pesquisas, é possível notar que, dentro de algumas espécies de cetáceos, há uma grande possibilidade de estarmos presenciando uma diferenciação evolutiva entre indivíduos de uma mesma espécie, capaz de levar à separação dessas populações em duas ou mais espécies diferentes, em decorrência da seleção natural. O que é DNA satélite? Entender esses conceitos e desenvolver pesquisas nessa área é muito importante para entendermos como funciona a evolução, porque entendendo como as formas de vida foram se modificando e se adaptando no ambiente, somos capazes de compreender a história do nosso planeta e a nossa própria história. Tais estudos genéticos também nos auxiliam a entender como esses processos ocorrem e, portanto, podemos estimar, mesmo que com pouca precisão, as perspectivas futuras das espécies viventes. * A especiação aqui citada seria a separação de indivíduos considerados de uma mesma espécie em duas novas espécies diferentes ** O isolamento reprodutivo representa a incapacidade de espécies diferentes de se reproduzirem entre si, ou, caso aconteça, não produzirem descendentes férteis. Referências:  WHITEN, Andrew. A second inheritance system: the extension of biology through culture. Interface Focus , v. 7, n. 5, p. 20160142, 2017. - Link: https://royalsocietypublishing.org/doi/full/10.1098/rsfs.2016.0142 DE WAAL, Frans BM. Animal conformists. Science , v. 340, n. 6131, p. 437-438, 2013. - Link: https://www.science.org/doi/full/10.1126/science.1237521 ALLEN, Jenny et al. Network-based diffusion analysis reveals cultural transmission of lobtail feeding in humpback whales. Science , v. 340, n. 6131, p. 485-488, 2013. - Link: https://www.science.org/doi/full/10.1126/science.1231976 FILATOVA, O. A. The Role of Cultural Traditions in Ecological Niche Partitioning in Cetaceans. Biology Bulletin Reviews , v. 14, n. 1, p. 133-140, 2024. - Link: https://link.springer.com/article/10.1134/S2079086424010043 WHITEHEAD, H.   Culture in Whales and Dolphins . In: Encyclopedia of Marine Mammals. 2 ed. Academic Press, 2009. p. 292-294. - Link: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/B9780123735539000687#section-cited-by WHITEHEAD, H. Gene–culture coevolution in whales and dolphins . PNA, vol. 114, n. 30. Jul. 2017. - Link: https://www.pnas.org/doi/full/10.1073/pnas.1620736114 WHITEHEAD, H. et al. The reach of gene–culture coevolution in animals. Nature Communications, vol. 10, n. 2405. Jun. 2019. - Link: https://www.nature.com/articles/s41467-019-10293-y VACHON, F. et al. What factors shape genetic diversity in cetaceans?. In: Ecology and Evolution, vol. 8, p. 1554-1572. Fev. 2018. - Link: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/ece3.3727 FOOTE, Andrew D. et al. Genome-culture coevolution promotes rapid divergence of killer whale ecotypes. Nature communications , v. 7, n. 1, p. 11693, 2016. - Link: https://www.nature.com/articles/ncomms11693 COSTA, Ana P. B. et al. The common bottlenose dolphin (Tursiops truncatus) ecotypes of the western North Atlantic revisited: an integrative taxonomic investigation supports the presence of distinct species. Zoological Journal of the Linnean Society , v. 196, n. 4, p. 1608-1636, 2022. - Link: https://academic.oup.com/zoolinnean/article/196/4/1608/6585199 —------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Sobre a autora: Maysa é uma estudante do curso de Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo que elaborou este texto como projeto da disciplina “Divulgação Científica e Cultura Oceânica”, ministrada pela Prof.ᵃ Dr. ᵃ Cláudia Namiki, do curso de Bacharelado em Oceanografia do Instituto Oceanográfico da Universidade de São Paulo. Sempre teve interesse pela área de biologia marinha e ciências do mar, assim como pela divulgação científica, então começou a buscar matérias e pesquisas relacionadas a tais áreas, que foi como encontrou a disciplina que gerou este trabalho. Durante a graduação também descobriu um interesse por herpetologia e atualmente faz parte de um laboratório na área no IB-USP. Em paralelo, o gosto pelo mar segue presente na realização de monitorias de visitas no Centro de Biologia Marinha da USP, através de uma bolsa de extensão universitária oferecida pela universidade. #genética #cetáceos #comportamentodecetáceos #Ciências #BatePapocomNetuno

By Juliana Leonel English edit by Carla Elliff * post originally published in Portuguese on December 5, 2020 If the thermometer was only invented in the beginning of the 18th century, how is it possible that there are studies that talk about sea surface temperature thousands of years ago? For an oceanographer, who works in marine geochemistry, sediment is much more than simple particles of organic and inorganic matter. When I look at marine sediment , I see a wealth of preserved information that is the key (or one of the keys) to studying the past history not only of the ocean, but of our planet. For example, from information stored in marine sediments we know that during the Cretaceous (approximately 90 million years ago) the temperature of the ocean (and the atmosphere) was much warmer than it is today. Moreover, the amount of dissolved oxygen was very low and a large amount of organic matter produced was preserved in the sediments and, later, gave rise to important oil basins. It was also through studies of marine sediment that we know that the Earth has gone through cycles of glaciation and interglaciation over the last 2 million years. We know when the Isthmus of Panama closed and when the polar ice caps formed in Antarctica. "But how is this possible?" you might be asking yourself. These studies are possible thanks to the use of different tools, ranging from the study of the composition of organic matter preserved in marine sediments to studies of the occurrence/composition of microfossils (such as foraminifera, diatoms, etc.) preserved in the sediment.   Regarding sedimentary organic matter, let's first understand where it comes from, where it goes and how it survives this "journey"... The organic matter (OM)  present in marine sediments comes mainly from two sources: a) terrestrial plants (mainly higher plants); and b) phytoplankton organisms. In the first case, it is allochthonous organic matter (produced in an external environment) and in the second case, it is autochthonous OM (produced in the environment itself). OM goes beyond leaf and algae remains, it is made up of several groups of compounds, such as proteins, carbohydrates, lipids, lignin, among others. Not only the quantity of each of these components, but also the molecules that constitute them, will depend on factors such as: source of the OM (higher plants with C3 metabolism, higher plants with C4 metabolism, phytoplankton, bacteria, etc.) and the characteristics of the environment during its formation (temperature, salinity, oxygen availability, etc.). Differences in the composition of terrestrial and marine organic matter. Once in the water column, the particulate organic matter will sediment and during this process it may be remineralized, that is, it will be degraded until it returns to its inorganic constituents (such as inorganic carbon, nitrogen and phosphorus). However, a small portion will reach the sediment intact or undergoing only minor changes. It is important to emphasize that even in the sediment, organic matter can be remineralized. Under current environmental conditions, it is estimated that, on average, of the total OM produced in the photic zone, only 1% will reach the marine sediment and only 0.1% will be preserved. Although it represents a small portion of all organic particles in the marine environment, sedimentary organic matter contains important information about its source and the conditions in which it was produced and preserved. To retrieve this information, researchers collect samples of surface sediments or sediment cores that are sliced ​​(usually every 1 or 2 cm) and dated (using radioisotopes, which are unstable isotopes that, in search of stability, decay producing other isotopes and releasing energy in the form of radiation). Once the age of each of these layers is known, the organic matter is analyzed and its components identified and quantified. Sediment cores by Juliana Leonel with CC BY-SA 4.0 license . Ok. But how do I use sedimentary OM to find out the sea surface temperature of thousands of years ago?   Among the various components of sedimentary OM, there is a group of compounds called alkenones, which are long-chain ketones (37 to 39 carbons) containing 2 to 4 unsaturations (= double bonds). Produced by two species of coccolithophorids, Emiliana huxleyi  and Gephyrocapsa oceanica , the former of which is widely distributed in the oceans, these compounds are lipids that resist degradation processes throughout their sedimentation in the water column and are part of the sedimentary OM. Emiliana   huxleyi   Source: (2011) PLoS Biology Issue Image | Vol. 9(6) June 2011. PLoS Biol 9(6): ev09.i06 with CC license. Alkenones with 37 carbons and 2 and 3 unsaturations are used as biomarkers to assess sea surface temperature (SST), as they are produced in different proportions depending on the temperature of the water in which the organism is found. To maintain the stability of cell membranes, as the temperature increases, these organisms produce more alkenones with a greater number of unsaturations. Knowing this, researchers created an index, the Uk'37, which is a ratio between alkenones with 2 and 3 unsaturations and which allows calculating the temperature of the water where the alkenones were formed. In addition to alkenones, there are other geochemical tools that can be used to study ocean temperatures in the past, such as Glycerol dialkyl glycerol tetraethers (produced by archaebacteria and affectionately called by the acronym GDGTs) and the ratio between stable oxygen isotopes (δ18O) or the ratio between magnesium and calcium (Mg/Ca) in the calcareous shells of foraminifera.  Organic matter is an incredible tool and helps us understand a lot about Earth's past and present, so I'll talk more about the topic in a future post. #JulianaLeonel #MarineScience #OrganicMatter #Paleoceanography #Paleothermometer #Alkenones #MarineGeochemistry

Por Yonara Garcia A Lei do Mar (PL 6.969/2013)  é uma proposta legislativa que busca instituir a Política Nacional para Uso e a Conservação do Bioma Marinho Brasileiro (PNCMar) e estava em tramitação no Congresso Nacional há mais de dez anos . Seu objetivo principal é promover a proteção, uso sustentável e a recuperação dos ecossistemas marinhos e costeiros, integrando ações de monitoramento ambiental, pesquisa científica, gestão participativa e ampliação de áreas marinhas protegidas. A proposta também busca promover uma governança nacional mais eficaz sobre os recursos marinhos e enfrentar problemas como poluição marinha e sobrepesca (Para saber mais sobre este projeto, clique aqui ). Nesta semana, a proposta foi finalmente aprovada na Câmara dos Deputados e agora segue para análise no Senado! Ao longo dessa tramitação, em 2023, assisti a uma sessão da Câmara dos Deputados, na qual me deparei com a fala de diversos atores (representantes da indústria pesqueira, da pesca artesanal, ambientalistas, entre outros) ali presentes. Cada um tinha seu ponto de vista, pontos que não concordavam no texto, e cada um teve seu espaço de fala. Quando chegou o momento da Profa. Dra. Leandra Gonçalves, professora do Instituto do Mar da Universidade Federal de São Paulo (IMar-UNIFESP), ela falou da importância desse projeto ser aprovado e, então, encaminhado para o Senado, pois já havia uma década de tramitação. Para mim, foi incrível a fala dela e quando ela terminou, eu pensei: “Nossa, arrasou! Explicou super bem, deu um sacode em alguns que estavam presentes, acho que todos entenderam”. Eis que um deputado pede espaço de fala e diz (não exatamente com essas palavras): Professora Leandra, foi muito bonito seu discurso, com palavras bem colocadas, mas eu estou aqui para defender os humanos… e continuou sua fala. Aquele momento me causou certa estranheza pela falta de percepção de que os humanos não fazem parte da natureza, o que me lembrou de um filme que ilustra perfeitamente o que eu havia acabado de presenciar. O filme em questão é o “Princesa Mononoke”  (1997), dirigido por Hayao Miyazaki e produzido pelo Studio Ghibli. Ambientado no final do período Muromachi (séculos XIV a XVI) do Japão, este filme segue a história de Ashitaka, um jovem príncipe, condenado por uma maldição enquanto salvava seu vilarejo do ataque de um Deus-javali demonizado. A fim de descobrir a origem de sua maldição e encontrar uma possível cura, Ashitaka parte em uma jornada e se depara com um conflito entre os deuses da floresta e os humanos que exploram os recursos naturais. Em meio a esse conflito, ele conhece San, a Princesa Mononoke, uma jovem criada por deuses-lobos, que carrega um ódio pelos homens e luta ao lado da floresta, e Lady Eboshi, líder da Vila de Ferro que busca progresso às custas da natureza, mas também se mostra uma líder generosa por desafiar o feudalismo japonês, oferecendo dignidade e trabalho a pessoas marginalizadas pela sociedade, como as prostitutas e os leprosos. Ashitaka tenta intermediar a paz, mas a tensão entre a preservação da natureza e o desenvolvimento só aumenta, resultando em uma batalha épica. Em certo momento da batalha, o Espírito da Floresta (Deus-cervo), uma divindade pacífica, é decapitado por Lady Eboshi, pois ela acreditava que dessa forma ela iria conseguir alcançar o progresso para seu povo. Em seguida, o Deus-cervo se transforma em uma entidade demoníaca que destrói tudo ao seu redor, tanto os animais da floresta, quanto a Vila de Ferro, o que causa grande perplexidade em todos os personagens. Mas esta entidade não distingue entre bons e maus, pois quando o equilíbrio é quebrado, todos sofrem. A destruição termina quando a cabeça do Espírito da Floresta é devolvida e ele desaparece, mostrando que o equilíbrio foi perdido. Esse momento do filme é marcado pelo recomeço para ambos os lados, onde a floresta começa a se regenerar, mas não a mesma, e os humanos que sobreviveram voltam a se reconstruir, na esperança da lição ter sido aprendida. Esse filme é uma clara metáfora do que vivemos. Progresso à custa da destruição. Olhar os seres humanos como algo à parte, acima de tudo, onde o planeta Terra é dividido em espécies de fauna, flora e a poderosa espécie humana. Mas vamos pensar o seguinte, imagine uma pirâmide de cartas de baralho, onde cada carta representa uma espécie no planeta, e uma dessas cartas representa a espécie humana. Se começarmos a derrubar algumas cartas, a tendência é que a pirâmide inteira caia. A pirâmide corresponde à biodiversidade do planeta Terra. Quando a base da pirâmide cai, todas as espécies caem, incluindo a espécie humana. Então, quando você vê ambientalistas falando centenas de vezes da importância da biodiversidade, do porquê devemos frear essa constante perda da biodiversidade, não é (só) porque somos seres altruístas, que amam a natureza e querem salvar apenas os animais e as plantinhas. O que buscamos é manter essa estrutura de vida que conhecemos hoje. Nós queremos nos salvar, salvar nossa espécie também. Nós entendemos que ao ocorrer progresso às custas da biodiversidade, estamos dando um tiro no próprio pé.  Por isso, o desenvolvimento e implantação de projetos como a Lei do Mar  são tão importantes, pois buscam regulamentar diversas atividades, promovem o uso sustentável dos ecossistemas e garantem a conservação da biodiversidade. Ou ainda lutar contra propostas como o PL 2.159/2021 , da Lei Geral do Licenciamento Ambiental, mais conhecida como PL da Devastação , que enfraquecem a proteção ambiental no país. Assim como no filme, se não respeitarmos os limites para coexistir, a Terra não vai acabar, mas pode ser que essa estrutura de vida que conhecemos hoje acabe. E o planeta se reconstituirá, de um outro jeito, com novas formas de vida. "You cannot change fate. However, you can rise to meet it, if you so choose.” (“Não se pode mudar o destino. Mas é possível enfrentá-lo, se você quiser.” – Princesa Mononoke) Sobre a autora: Editora do BPCN, formada em ciências biológicas pela UFJF com mestrado em ciências (Oceanografia Biológica) pelo Instituto Oceanográfico da USP. Atualmente está desenvolvendo seu doutorado no Instituto do Mar da UNIFESP. Sempre despertou interesse pelos ecossistemas aquáticos. Durante a graduação atuou em limnologia estudando, principalmente, os ciclos biogeoquímicos e as comunidades planctônicas. Já na pós-graduação atuou em pesquisas que tiveram como foco o plâncton marinho e o coral-sol. Hoje seu foco principal é o estudo da contaminação, principalmente por microsplásticos, em Áreas Marinhas Protegidas. Gosta de andar de bicicleta, ir à praia, subir montanha, viajar, fotografar, reunir os amigos, estar em contato com a natureza e sempre contar com uma boa leitura. Está aprendendo a cada dia o papel de ser mãe com sua filha Mia. #CiênciasDoMar #PrincesaMononoke #LeiDoMar #Biodiversidade #StudioGhibli #PLDaDevastação #PL6.969/2013 #PL2.159/2021

Por Antonio Mattos Levorin e  Gabriel Yudi Campana Narumya Ilustração de Natasha Hoff . Quase sempre que se fala em tubarão a principal palavra associada é “ataque” ou “fatal”. Na realidade, isso não é bem assim. Primeiro porque o termo “ataque” não é o mais adequado, pois o que acontece é um encontro acidental, sem querer, um incidente. Afinal, o tubarão não nada por aí pensando em agredir um ser humano. Segundo, porque o número de incidentes com  tubarões  é muito baixo. Muito baixo mesmo! Por exemplo, em 2022, apenas 5 pessoas morreram no mundo por incidentes com  tubarão. Em comparação, morrem por ano, em média, 150 pessoas por queda de coco na cabeça.   Sim, é isso mesmo! Se é para se preocupar com alguma força da natureza assassina, que tenhamos medo dos cocos (imagine se, ao invés de uma maçã, Newton recebesse um coco na cabeça?!). Mas, então, já que a chance de uma pessoa ter um incidente com um tubarão é tão pequena, por que estamos constantemente com medo quando entramos no mar, e, por que parece que sempre estamos escutando sobre incidentes? Para entender porque sentimos tanto medo dos tubarões, é preciso olhar um pouco para o passado. A imagem do tubarão como devorador de pessoas foi sendo construída ao longo da história. No século XVIII, um naturalista renomado chamado Carolus Linnaeus, que viveu entre os anos 1707-1778,  criou o que seria a base para a classificação e nomeação dos seres vivos como conhecemos hoje. Seu trabalho foi essencial para o andamento da ciência e para o surgimento de sistemas mais complexos de classificação dos seres vivos, mas também foi uma das causas para essa imagem dos tubarões que temos hoje. Ao descrever as espécies, Linnaeus atribuiu algumas características, que hoje em dia, sabemos que não são as mais adequadas para estudos de classificação. Uma dessas foi a de que tubarão branco “ataca”, “tem dentes de armadura” e que seria o provável responsável por “devorar Jonas”. Essa é uma possível interpretação de uma passagem bíblica sobre quando “um grande peixe” engoliu o personagem. Ou seja, as evidências de que os tubarões atacam e comem as pessoas não eram bem claras… Porém, isso foi suficiente para criar essa imagem ameaçadora, e ela foi sendo reforçada e difundida ao longo do tempo, principalmente pela mídia. Um dos problemas de como a mídia lidou com esses “encontros com tubarões” foi a forma com que classificou essas interações: na enorme maioria das vezes, criou-se uma visão mais sensacionalista (que chama mais atenção dos leitores) de categorizar os encontros como “ataques”, quando, na realidade, existe uma grande variedade de interações com os tubarões, e já vimos que os incidentes e fatalidades são uma parte muito pequena disso. Tudo isso foi potencializado no fim do século passado quando, em 1975, estreou o grande sucesso do cinema “Jaws” (que em inglês significa mandíbula, mas, no Brasil, o filme foi chamado apenas de Tubarão), consolidando essa imagem que as pessoas já tinham dos tubarões como “monstros com gosto por carne humana”.  Apesar de todo esse medo e esses mitos sobre os tubarões, muitos estudos sobre o comportamento desses animais foram feitos, e há um consenso na comunidade científica: seres humanos não estão no “menu” dos tubarões. A maioria dos acidentes que envolvem mordidas não são fatais, e os animais costumam “cuspir” após a mordida. Então, o que pode estar causando esses acidentes? Na maioria das vezes, as vítimas de mordidas são surfistas e bodyboarders. Isso pode acontecer porque eles provavelmente são confundidos pelos tubarões com outros animais aos quais se assemelham, como tartarugas ou lobos-marinhos. Existem também, outros fatores que podem estar contribuindo para que acidentes com tubarões aconteçam com uma frequência maior do que a esperada, como foi o caso da cidade de Recife entre 1992 e 2006. Lá, a construção do Porto de Suape possivelmente levou ao deslocamento de tubarões-cabeça-chata para longe de áreas previamente utilizadas para reprodução e alimentação costeira. Esses tubarões, seguindo as correntes predominantemente para norte, podem ter migrado para o estuário do Rio Jaboatão, próximo a canais frequentados por humanos. No rio Jaboatão, ocorre o descarte de sangue e vísceras, e ele deságua justamente na região em que foram registrados os acidentes com tubarões (dê uma olhada no mapa abaixo). Um caso bastante semelhante foi observado em Mogadíscio, na Somália, onde um aumento drástico no número de acidentes com tubarões ocorreu depois da construção de uma estrutura portuária na região, associada à operação de um matadouro já existente. Esse cenário, por sua vez, pode ser agravado pela destruição de seus habitats naturais, como recifes de corais e manguezais, devido à poluição e às mudanças climáticas. A perda desses habitats pode levar esses peixes a procurar alimentos em regiões próximas às praias, aumentando, portanto, as chances de contato com humanos. Mapa ilustrativo mostrando a localização do Matadouro Municipal de Jaboatão, Rio Jaboatão e do Porto de Suape e o fluxo dos tubarões após a construção do porto em 1978. Produzido pelos autores, Antonio Mattos Levorin e  Gabriel Yudi Campana Narumya. Licença  CC BY 4.0 Os tubarões são predadores de topo nas cadeias alimentares marinhas e, por isso, desempenham um papel crucial na manutenção do equilíbrio dos ecossistemas. Eles ajudam a controlar populações de peixes, impedindo que espécies específicas se tornem superpopulosas e ameacem o equilíbrio ecológico. Com o declínio das populações de tubarões devido à pesca predatória e à destruição de habitats, observa-se um efeito cascata, com desequilíbrios que afetam desde pequenos peixes até organismos de maior porte. Homem devorador de tubarão. Imagem produzida através de Inteligência Artificial  (Microsoft Copilot AI) pelos autores Antonio Mattos Levorin e  Gabriel Yudi Campana Narumya. Licença  CC BY 4.0 Ter medo de tubarões, como vimos, pode ser um exagero (já que os encontros com mordidas ou fatalidades são muito raros em humanos), mas o que ocorreu e vem ocorrendo com os tubarões em resposta a esse medo não é justificável. Por ano, são mortos cerca de 80 milhões de tubarões (2019). Se alguém deveria ter medo, são os tubarões de nós, humanos, e não o contrário. Referências  Neff, Christopher, and Robert Hueter. "Science, policy, and the public discourse of shark “attack”: a proposal for reclassifying human–shark interactions." Journal of environmental studies and sciences  3 (2013): 65-73. Hazin, Fábio HV, George H. Burgess, and Felipe C. Carvalho. "A shark attack outbreak off Recife, Pernambuco, Brazil: 1992–2006." Bulletin of Marine Science  82.2 (2008): 199-212. Sobre os autores: Sobre Gabriel: Estudante de licenciatura e bacharelado em Ciências Biológicas pela USP, com enfoque em educação básica e Ensino por Investigação. É estagiário na área de Biologia no Colégio Bandeirantes e professor voluntário no Cursinho Popular da FFLCH, além de atleta universitário e melhor amigo do Antônio. Sobre  Antônio:  Estudante de licenciatura e bacharelado em Ciências Biológicas pela USP, com enfoque em educação básica e pesquisa em Ciência da Conservação com a Profa. Dra. Renata Pardini. É estagiário pela CETESB e professor voluntário no Cursinho Popular da FFLCH, além de atleta universitário e melhor amigo do Gabriel. Gabriel e Antônio elaboraram este texto como projeto da disciplina “Divulgação Científica e cultura Oceânica”, ministrada pela editora do BPCN e Prof.ᵃ Dr. ᵃ Cláudia Namiki, do curso de Bacharelado em Oceanografia do Instituto Oceanográfico da Universidade de São Paulo.       #DescomplicandoNetuno #Tubarão #AcidenteComTubarões #Convidado

O sonho de conquistar o espaço ainda parece distante, mas amigos verdes e microscópicos podem ser a porta de entrada para nos aproximar das estrelas. Por Marcus Vinicius Tavares e  Victor Hugo Gouveia Ilustração de Joana Dias Ho. Quando olhamos para o céu noturno, observando as estrelas, é fácil nos pegar em devaneios e imaginar como seria explorar a imensidão das galáxias para além de nossos lares. O impulso em conquistar novas fronteiras e a curiosidade em chegar ao desconhecido se reflete em uma gama de obras de ficção sobre esses temas e as nuances humanas que os permeiam. No cinema, filmes como “Interstellar” (2014) e “Perdido em Marte” (2015) nos mostram visões distintas, mas complementares, sobre como seria viver num espaço distante. Em “Interstelar ” , a humanidade se vê obrigada a encontrar um novo lar para sobreviver, enquanto o segundo traz uma jornada de resiliência e adaptação ao inesperado. Nessas obras, quase sempre existem máquinas produzidas a partir de uma tecnologia muito avançada que provém a manutenção da vida no espaço. Mas, na vida real, existe uma tecnologia em desenvolvimento que faz uso de organismos microscópicos do nosso planeta. Atualmente, os esforços de exploração do espaço concentram-se nas estações espaciais orbitando o planeta Terra e nas expedições espaciais para Marte. Como a sonda Europa Clipper , recentemente (14-out-2024) enviada pela NASA para uma das luas do planeta Júpiter. Europa, satélite natural de Júpiter. Fonte: NASA/JPL-Caltech/SwRI/MSSS/Kevin M. Gill com licença CC BY 3.0 Para que todas essas expedições sejam bem-sucedidas, cientistas e engenheiros  desenvolveram o que chamamos de “Bioregenerative Life Support Systems” (BLSS), em tradução livre: sistemas bioregenerativos de apoio à vida, para que o ambiente das naves e estações espaciais sejam adequados à sobrevivência dos astronautas, reciclando água, gás oxigênio (O2) e comida. A ideia de que essas instalações precisam funcionar o máximo possível como um sistema fechado e autossustentável  é o que implica na necessidade do B na sigla. Se os sistemas possuem a capacidade de se manter e se replicar, então há menos necessidade de que as bases do planeta Terra enviem energia e suprimentos às bases extraplanetárias. Caso contrário, estaríamos lidando com uma logística extremamente cara e longa: Júpiter e Marte não podem ser acessados facilmente chamando um motorista de aplicativo em casos de emergência. Do que esses BLSSs são compostos, afinal? Quais os desafios para mantê-los? Esses sistemas híbridos são projetados para combinar tecnologias físico-químicas com reatores biológicos. Estudos mais recentes buscam posicionar as microalgas, seres fotossintetizantes microscópicos, como “fábricas” de alimentos e O2 para a exploração espacial. Essas microalgas desempenham várias funções cruciais no BLSS, incluindo a regeneração de oxigênio através da fotossíntese, a absorção de dióxido de carbono e a produção de alimentos ricos em proteínas para os astronautas.  Microalga fotossintetizante Spirogyra sp. ( Fonte: Felipe Kenji Honda com licença CC BY-NC-ND). Microalgas, como Chlorella  e Spirulina , podem ser uma solução sustentável e eficiente devido à sua capacidade de crescer em ambientes adversos e possibilidade de serem cultivadas em resíduos humanos e nutrientes do solo marciano (regolito). No entanto, ainda existem desafios, como a adaptação das condições de cultivo para microgravidade e radiação espacial.  As algas também são  uma alternativa mais eficaz do que plantas, pois produzem biomassa comestível mais rápido, utilizando menos água e luz. Alguns cientistas estudam e defendem a possibilidade da terraformação — processo de modificação de um corpo celeste para deixá-lo em condições de sustentar vida — de Marte e de Europa. Marte, por exemplo, tem CO2 e água congelados nos polos, uma possibilidade de terraformação poderia seguir o caminho de descongelar o dióxido de carbono para aumentar o efeito estufa e criar uma atmosfera mais densa e propensa à sobrevivência dos organismos do planeta. Consequentemente, quanto mais pudermos cultivar o fitoplâncton, mais O2 será produzido a partir da fotossíntese. Quanto à Europa, um oceano de água por baixo de uma densa camada de gelo pode ser explorado com o fitoplâncton para a terraformação do satélite. Se a colonização de outros planetas ou luas é relevante ou não para tantos esforços e gastos econômicos, enquanto temos tantos problemas na Terra, cabe um debate. Entretanto, não podemos deixar de nos fascinar com a força do meio ambiente do nosso planeta, enquanto um sistema quase fechado e autossustentável, como um organismo com seu metabolismo. Por enquanto, apenas aqui encontramos a vida como conhecemos, talvez o fenômeno mais improvável e bem-sucedido já conhecido no universo e cabe a nós valorizá-la e preservá-la. Referências bibliográficas https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2214552424000282  - Breathing life into Mars: Terraforming and the pivotal role of algae in atmospheric genesis https://www.nature.com/articles/s41550-018-0529-6  Inventory of CO2 available for terraforming Mars ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------   Sobre os autores: Marcus Vinicius é bacharel e licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo. Trabalhou durante a graduação com taxonomia de animais marinhos, além de ter se envolvido com projetos de educação não formal e cursinhos populares. Atualmente, é professor de biologia para o ensino médio. Licenciado e bacharel em Ciências Biológicas pelo Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo e mestrando em Ensino de Ciências pelo PIEC-USP. Se dedicou ao ensino, à pesquisa e à extensão na universidade, onde adquiriu interesse pela área da Educação. Passou a atuar nas salas de aula tanto da rede particular quanto em cursinhos populares, e como pesquisador no Laboratório de Pesquisa em Ensino Por Investigação (BioIn), em trabalhos sobre currículo e formação de professores, com foco na análise de conteúdo e do discurso. *Marcus e Victor elaboraram este texto como projeto da disciplina “ Divulgação Científica e Cultura Oceânica ”, ministrada pela Prof.ᵃ Dr. ᵃ Cláudia Namiki, do curso de Bacharelado em Oceanografia do Instituto Oceanográfico da Universidade de São Paulo. #Fitoplancton #Terraformação #VidaForaDaTerra #Astrobiologia #Astronomia

Por Nayara Almeida Amed O filme Megatubarão, dirigido por Jon Turteltaub, narra uma expedição às Fossas das Marianas, conhecida como a região mais profunda do oceano, onde descobrem um “novo mundo” submerso, uma camada ainda mais profunda da fossa, com temperaturas tropicais e cheia de vida. É lá que, surpreendentemente, eles despertam um megalodonte, um tubarão gigante e já extinto. Chamado para o resgate, Jonas Taylor (interpretado por Jason Statham) enfrenta o animal e o traz à superfície, onde ele ameaça tudo e a todos nas cidades costeiras. Mas será que essa história poderia realmente acontecer? Hoje nós vamos responder a algumas questões sobre o filme para entender a ciência por trás das câmeras. É possível mergulhar até o fundo da Fossa das Marianas? A Fossa das Marianas, no Oceano Pacífico, atinge uma profundidade de incríveis 10.984 metros. No filme, porém, a expedição desce ainda mais fundo, chegando aos 14 mil metros em uma pequena cápsula de vidro. A questão é: será que isso seria realmente possível? A resposta é não. Mesmo com a tecnologia mais avançada, é impossível descer tão rápido em um ambiente de pressão extrema. Lembrando um pouco das aulas de física, a cada 10 metros de profundidade, a pressão aumenta em 10 atm, então a quase 11 mil metros de profundidade há uma pressão de 1101 atm. Nós, na superfície, estamos a 1 atm, então imagine conseguir suportar 1101 atm!? Até hoje, foram realizadas apenas quatro expedições à fossa, todas em submarinos especiais feitos de materiais reforçados, capazes de resistir a essa pressão esmagadora. E essas viagens levam várias horas. Uma cápsula de vidro, como a retratada no filme, jamais suportaria essa profundidade, com essa pressão.  Um "deserto" nas profundezas? Exploração da Fossa das Marianas de 2016, pelo Escritório de Exploração e Pesquisa Oceânica da NOAA (Foto de NOAA com licença CC BY-SA 4.0 ) No filme, quando a expedição ultrapassa o que se pensava ser o fundo do assoalho oceânico na Fossa das Marianas, os pesquisadores descobrem uma imensa diversidade de vida. Essa tamanha diversidade se tornou possível no filme por conta de uma termoclina , ou seja, uma camada de transição de temperatura que estava separando a camada mais profunda, com temperaturas baixas, de uma camada abaixo, com temperaturas tropicais. Na realidade, a termoclina é uma camada de transição entre águas superficiais, mais quentes, e águas profundas, mais frias. Para resolver essa questão da diversidade no fundo do oceano, a história traz uma termoclina inversa. Afinal, na vida real, essa região é mais próxima de um deserto do que de uma floresta tropical. São poucas as espécies que conseguem sobreviver às condições que encontramos neste ambiente, como a alta pressão, falta de luz, pouca disponibilidade de nutrientes e baixa temperatura. Assim, os seres que habitam o mar profundo passaram por um longo processo evolutivo e possuem diversas adaptações para suportar condições extremas. O peixe-bolha  Psychrolutes phrictus  encontrado em altas pressões no seu habitat natural junto ao fundo. (Foto de NOAA com licença  CC BY-SA 4.0. ) Um exemplo de animal que conseguiu sobreviver muito bem nessas condições é o peixe-bolha ( Psychrolutes phrictus) . Esse peixe vive entre 800 e 2800 metros de profundidade, ou seja, está submetido a uma pressão 280 vezes maior do que a da superfície, possuindo algumas adaptações que permitem que ele sobreviva. Seus ossos são mais frágeis e seu corpo parece uma massa gelatinosa. Quando é retirado da água e levado para a superfície, ele ganha essa aparência estranha, por ser composto por muita água e gordura. Mas o megalodonte não se parece em nada com o peixe-bolha, então será mesmo que ele poderia sobreviver no ambiente retratado O peixe-bolha  Psychrolutes phrictus quando está na superfície - Centro de Ciências Pesqueiras do Alaska NOAA. (Foto de NOAA com licença CC BY-SA 4.0. ) no filme? Bom, os tubarões são peixes cartilaginosos, ou seja, possuem um esqueleto de cartilagem rígido que poderia ser facilmente comprimido nas condições retratadas no filme. Apesar de passar uma imagem de forte e invencível, é bem provável que o megalodonte fosse vencido pela alta pressão do oceano profundo. O que sabemos sobre esses gigantes, hoje em dia, é que eles provavelmente habitavam águas rasas, com maior disponibilidade de alimento e temperaturas tropicais. Com isso em mente, um ambiente com águas frias, alta pressão e pouca disponibilidade de alimento não parece o habitat ideal para um tubarão gigante. É possível existir um megalodonte nos dias atuais?  O Carcharocles megalodon, mais conhecido como megalodonte, habitou os oceanos entre aproximadamente 23 a 3,6 milhões de anos atrás, durante o período Mioceno e Plioceno. Segundo estudos baseados em sua dentição, distribuição e fauna associada, estima-se que ele tinha em média 18 metros de comprimento. Por ser um peixe com esqueleto de cartilagem que raramente fossiliza, os principais registros fósseis encontrados foram seus dentes. A partir disso, juntando 182 dentes encontrados, foi possível  montar uma suposta mandíbula do megalodonte.  É impossível sabermos ao certo o que causou a extinção dos megalodontes há 3,6 milhões de anos atrás, mas os cientistas possuem algumas hipóteses. Primeiro, acredita-se que esses seres habitaram mares tropicais e temperados rasos ao longo das costas e regiões de todas as plataformas continentais, exceto na Antártica. Assim, o resfriamento dos oceanos no Plioceno pode ter causado o declínio da população e sua eventual extinção. Outra hipótese provável é de que houve uma mudança na dinâmica da cadeia alimentar, diminuindo a disponibilidade de presas para esse gigante. Esses grandes predadores do oceano provavelmente se alimentavam de tartarugas, baleias, focas e outros mamíferos marinhos, e em certo momento houve um aumento na competitividade por essas presas como orcas, tubarões brancos e cachalotes. O megalodonte, sendo um tubarão gigante, precisaria de muito mais alimento do que havia disponível por dia, resultando nesse declínio e extinção da população. A realidade é que ainda não sabemos ao certo quais foram os fatores que resultaram na sua extinção, mas com certeza seria muito difícil para um ser tão grande conseguir alimento suficiente nos dias atuais, ainda mais em uma região como o mar profundo, apresentado no filme.  Tamanho do megalodonte  Carcharodon megalodon  (em cinza e vermelho) comparado ao tubarão-baleia (roxo), ao grande tubarão-branco (verde) e a um humano (preto) em escala. O tamanho máximo alcançado pelo megalodonte é  de 20 metros, indicado pelo modelo cinza. (Imagem com licença CC BY-SA 3.0 ) Como vimos, a realidade está bem longe do que vemos nas telas do cinema, e muitas vezes a imaginação humana vai longe em se tratando de seres marinhos. Então, quando der um mergulho no mar, pode ficar de boa que não há um megalodonte espreitando nas profundezas!  Referências bibliográficas Benites-Palomino, A., Vélez-Juarbe, J., Altamirano-Sierra, A., Collareta, A., Carrillo-Briceño, J. D., & Urbina, M. 2022. Sperm whales (Physeteroidea) from the Pisco Formation, Peru, and their trophic role as fat sources for late Miocene sharks.  Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences, 289. http://doi.org/10.1098/rspb.2022.0774 In This Issue, Proc. Natl. Acad. Sci. U.S.A. 120 (27) eiti2723120, 2023. https://doi.org/10.1073/iti2723120 . National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA). 2016. Mariana Trench Marine National Monument. NOAA Fisheries. Rafferty, J. P. 2024 Megalodon. Encyclopedia Britannica. https://www.britannica.com/animal/megalodon Sheiko, B. A. and V. V. Fedorov. Part 1. Class Cephalaspidmorha, Class Chondrichthyes, Class Holocephali, Class Osteichthyes. Pp. 7-69. 2020.  Sobre a autora: Sou uma estudante de Biologia apaixonada pelo mar e pela educação em todas as suas formas. Faço bacharelado e licenciatura em Biologia na Universidade de São Paulo, e já trabalhei com identificação taxonômica de larvas de peixes. Atualmente faço estágio em um colégio com o ensino médio e sou bolsista do Programa Unificado de Bolsas da USP, no Projeto do Bate-papo com Netuno. A ideia desse texto surgiu como resultado de uma pesquisa na " São Paulo Ocean Week " em 2024, a partir da curiosidade de estudantes que se interessam pelo oceano e buscam mais informações sobre temas como esse!  #Convidados #Descomplicando #Tubarão #Megatubarão

By Milena Ceccopieri English edit by Carla Elliff *post originally published in Portuguese on July 15, 2021 Illustration by Alexya Queiroz . One of the topics we hear most about these days is climate change and its consequences for the future of the planet. Global warming became evident after the observation of the increase in the average global temperature of the air and ocean caused by the increase in the concentration of greenhouse gases in the atmosphere from human activities, such as the burning of fossil fuels, industrialization and deforestation. In a special report produced in 2018 at the invitation of the United Nations Framework Convention on Climate Change, the Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) showed that the global temperature is already 1.0 °C above pre-industrial levels and could reach 1.5 °C between 2030 and 2052, which is already causing some impacts on terrestrial and oceanic ecosystems and could have even more drastic consequences for the Earth's climate.  Projection for global temperature rise by 2090 based on CO2 increase. Figure from Wikimedia . License: CC BY SA 4.0 International But after all, if we are so concerned about future climate change, why do we need to study the past? Knowing how our planet's climate behaved in the past under certain conditions helps us understand and predict how the climate will behave in the future if we encounter similar conditions. For example, we know today that the concentration of CO2 in the atmosphere is rising rapidly, but we do not know for sure what the consequences of this increase will be. To try to predict these consequences, we need to ask some questions. Has this increase happened before? At what speed? Has the temperature increased? What about sea level? What was the climate like on Earth during the period when temperature and CO2 concentrations were similar to what we see today? This is where paleoclimatic and paleoceanographic studies come in. Variation of CO2 and CH4 concentrations based on ice cores from Antarctica and Greenland. Figure from Wikimedia . License: CC BY SA 4.0 International The term “paleo” means ancient, old. In paleoceanography, the researcher acts as a detective of the past , whose investigation is based on evidence such as how the relationship between the ocean and the Earth’s climate varies on different time scales, which can be decades, hundreds, thousands, or even millions or billions of years ago.  But what role does the ocean play in the global climate?  The Earth's energy balance is modulated by four compartments: atmosphere, ocean, continent and ice. In terms of energy exchange/transport, the main compartments are the atmosphere (more dynamic) and the ocean (slower). The oceans play a fundamental role in the global climate due to their ability to store and transport large amounts of heat, being the largest heat reservoir on the planet! The heat from the sun arrives with much greater intensity at low latitudes and is redistributed to high latitudes through ocean circulation.  To better understand this heat transport, it is important to understand the thermohaline circulation as a whole . Thermohaline circulation is driven by potential changes in temperature and salinity between different water masses, generating differences in density. The formation of ice at high latitudes results in the formation of cold water with higher salinity that is extremely dense and will sink, generating a bottom current and driving this global circulation. So if thermohaline circulation is directly related to the formation of ice, what could happen to it in a scenario of rising global temperatures and melting glaciers? What happens to the transport and distribution of global heat if the thermohaline circulation weakens? Paleoceanographers are concerned with reconstructing parameters such as paleotemperature and paleosalinity to investigate the patterns of variation in the global circulation of the past, which makes it possible to assess the consequences of variations in the present and future. Okay, but if scientists only started collecting and recording temperature and salinity data in the 1950s, how can we reconstruct the characteristics of seawater from millions of years ago? Since the properties of the ocean’s past cannot be measured directly, we measure them indirectly using tools or what we call proxies (don’t know what a proxy is? No problem, we’ll explain in a moment). The main matrix of paleoceanography, that is, the type of sample used to measure proxies, are marine cores, which are a vertical section of the sedimentary column collected from the ocean floor. These sedimentary records are formed after many, many years of particle deposition in ocean basins. These particles are deposited in layers that accumulate one on top of the other and store information about the environmental conditions of the ocean at the time of deposition. Marine core sampling. Figure adapted from Wikimedia . License: CC BY SA 4.0 International Marine core sampling. Source: Milena Ceccopieri, license: CC BY-SA 4.0. Marine core repository of the Alfred Wegener Institute for Polar and Marine Research, Germany, from Wikimedia . License: CC By SA 2.5 Generic There are other environmental matrices that also store sequential information about the Earth's paleoclimate, such as corals and ice cores. It is even possible to obtain information about the atmosphere from hundreds of thousands of years ago from air bubbles found in these ice cores! On the continents, we also have tree rings, speleothems and lake sedimentary records. The great advantage of marine cores in relation to other records is that they cover a longer period, which can go back up to 100 million years! The age of a marine core must be clearly defined before anything else, as it is what limits the period and temporal resolution of this sedimentary record, which will be the basis for all interpretation. This chronology is developed by dating certain points of the core and constructing an age model. There are different types of dating suitable for each period and type of material to be dated, such as dating using the radioactive isotopes carbon-14 and lead-210. In the case of marine cores, the most suitable material for dating is the shells of foraminifera, very small single-celled organisms that produce a structure composed of calcium carbonate. Dating is commonly done using 14C, which covers a period of up to 45-50 thousand years, and can extend to hundreds of thousands of years when associated with other tools. Core sectioning and foraminifera screening. Figure adapted from Wikimedia . License: CC BY SA 4.0 International But what exactly is a proxy?  A proxy consists of a clue or piece of information preserved over time that can be quantified and bears some relation to a parameter of interest that we would otherwise not be able to measure directly. For example, the ratio between component X and component Y in a sample of marine sediment may be related to the temperature of seawater at the time these components were formed in the water column. The colder the water, the greater the formation of X, and the warmer the water, the greater the formation of Y. If components X and Y are deposited on the seafloor and remain preserved in the sediment over time, by analyzing them today we can reconstruct the temperature from when they were formed. The X/Y ratio would then be a proxy that allows us to reconstruct the paleotemperature of the seawater. The components preserved in marine sediment samples can be organic and inorganic compounds, shells of organisms, pollen, pieces of vegetation or volcanic ash. The proxies used in paleoceanography can provide us with information on parameters such as temperature, salinity, water masses, marine productivity, CO2 concentration, supply and type of terrestrial vegetation. When analyzed together, these proxies help us reconstruct the most varied environmental, climatic and oceanographic processes, such as variations in the mixed layer, current intensity, continental precipitation, sea level and ice volume. The combination of sedimentary records collected in various parts of the world provides us with an overview of changes in the thermohaline circulation, global heat transport and the Earth's climate.  Most paleoceanographic work focuses on reconstructing seawater temperature . Temperature proxies can be divided into two groups: inorganic and organic. Inorganic temperature proxies include the ratio of oxygen-18 to oxygen-16 isotopes (represented by δ18O) and the elemental ratio of magnesium to calcium (Mg/Ca), which are present in the calcite of foraminiferal shells. The δ18O proxy is based on the principle that the ratio of oxygen-16 (the lighter isotope) to its heavier isotope oxygen-18 during foraminiferal calcification varies with temperature, so that increasing temperature results in the precipitation of calcite depleted in oxygen-18. δ18O is also a salinity indicator and an excellent ice volume indicator, as ice stores more oxygen-16 (lighter), leaving more oxygen-18 (heavier) in the ocean and consequently in the shells of foraminifera present on the ocean floor. In the case of the Mg/Ca ratio, the increase in temperature is responsible for increasing the incorporation of Mg during the calcification of foraminifera. Both δ18O and the Mg/Ca ratio can also be applied to reconstruct temperature from coral records, as these are also formed by calcium carbonate. Organic temperature proxies are based on the ability of various microorganisms to adjust the stability of their cell membranes to local temperature variations through changes in the structures of certain compounds during their formation. These structural changes involve variations in the number of unsaturations or rings in their molecules, which can be easily identified and quantified through specific analytical techniques. Among the organic compounds preserved in marine sediments used to reconstruct past seawater temperatures are alkenones (long-chain ketones with 2 to 4 unsaturations) and long-chain diols produced by microalgae, as well as glycerol dialkyl glycerol tetraethers (GDGTs) produced by archaea and bacteria.  All proxies used in paleoceanography carry uncertainties that can affect the accuracy of estimates and lead to misinterpretation of environmental variations. Therefore, it is important to recognize the limitations of each proxy and to keep in mind that there is no perfect proxy. It is essential to try to combine independent proxies to reconstruct the same parameter and observe whether they show the same trend. The potential impact of human activities on present and future climate has increased interest in understanding past climate. A reliable and well-resolved reconstruction of past climate variations is essential for better investigation and prediction of what awaits us in the future. References or suggested reading: Erez, J.; Luz, B. 1983. Experimental paleotemperature equation for planktonic foraminifera. Geochimica et Cosmochimica Acta, 47:1025–1031. https://doi.org/10.1016/0016-7037(83)90232-6 IPCC. 2018. Summary for Policymakers. In: Global Warming of 1.5°C. An IPCC Special Report on the impacts of global warming of 1.5°C above pre-industrial levels and related global greenhouse gas emission pathways, in the context of strengthening the global response to the threat of climate change, sustainable development, and efforts to eradicate poverty [Masson-Delmotte, V., P. Zhai, H.-O. Pörtner, D. Roberts, J. Skea, P.R. Shukla, A. Pirani, W. Moufouma-Okia, C. Péan, R. Pidcock, S. Connors, J.B.R. Matthews, Y. Chen, X. Zhou, M.I. Gomis, E. Lonnoy, T. Maycock, M. Tignor, and T. Waterfield (eds.)]. World Meteorological Organization, Geneva, Switzerland, 32 pp. Kim, J.H., van der Meer, J., Schouten, S., Helmke, P., Willmott, V., Sangiorgi, F., Koç, N., Hopmans, E.C., Sinninghe Damsté, J.S. 2010. New indices and calibrations derived from the distribution of crenarchaeal isoprenoid tetraether lipids: Implications for past sea surface temperature reconstructions. Geochimica et Cosmochimica Acta, 74:4639–4654. https://doi.org/10.1016/j.gca.2010.05.027 Locarnini, R.A., Mishonov, A.V., Antonov, J.I., Boyer, T.P., Garcia, H.E., Baranova, O.K., Zweng, M.M., Paver, C.R., Reagan, J.R., Johnson, D.R., Hamilton, M., Seidov, D., 2013. World Ocean Atlas 2013, Volume 1: Temperature. NOAA Atlas NESDIS. http://www.nodc.noaa.gov Mann, M. E.; Bradley, R. S.; Hughes, M. K. 1998. Global-scale temperature patterns and climate forcing over the past six centuries. Nature, 392:779. https://doi.org/10.1038/33859 Müller, P. J.; Fischer, G. 2004. Global core-top calibration of U37K (update). PANGAEA. https://doi.org/10.1594/PANGAEA.126662 Nürnberg, D.; Bijma, J.; Hemleben, C. 1996. Assessing the reliability of magnesium in foraminiferal calcite as a proxy for water mass temperatures. Geochimica et Cosmochimica Acta, 60:803–814. https://doi.org/10.1016/0016-7037(95)00446-7 Prahl, F.G., Wakeham, S.G. 1987. Calibration of unsaturation patterns in long-chain ketone compositions for palaeotemperature assessment. Nature 330:367–369. https://doi.org/10.1038/330367a0 Rahmstorf, S. 2002. Ocean circulation and climate during the past 120,000 years. Nature, 419:207–214. https://doi.org/10.1038/nature01090 Rampen, S. W.; Willmott, V.; Kim, J. H.; Uliana, E.; Mollenhauer, G.; Schefuß, E.; Sinninghe Damsté, J. S.; Schouten, S. 2012. Long chain 1,13- and 1,15-diols as a potential proxy for palaeotemperature reconstruction. Geochimica et Cosmochimica Acta, 84:204–216. https://doi.org/10.1016/j.gca.2012.01.024 Schouten, S., Hopmans, E.C., Schefuß, E., Sinninghe Damsté, J.S. 2002. Distributional variations in marine crenarchaeol membrane lipids: a new tool for reconstructing ancient sea water temperatures? Earth and Planetary Science Letters, 204:265–274. https://doi.org/10.1016/S0012-821X(02)00979-2 Urey, H. C. 1947. The thermodynamic properties of isotopic substances. Journal of the Chemical Society (Resumed), 582:562. https://doi.org/10.1039/JR9470000562 About the author: Oceanographer from UERJ, with a master's and doctorate in chemistry from PUC-Rio, and a doctorate in Germany at the University of Bremen and the Alfred Wegener Institute for Polar and Marine Research. She is currently a postdoctoral fellow at the Laboratory of Marine and Environmental Studies at PUC-Rio, specializing in marine organic geochemistry. She is always immersed in the world of lipids and stable isotopes to understand the sources, transport and destination of organic matter, as well as its relationship with recent or past processes. She also has experience and loves to get involved with marine pollution, with a focus on petroleum hydrocarbons. She is passionate about the possibilities of collaboration and knowledge exchange between all areas of oceanography, since everything is connected and no area works alone. Her leisure time is divided between the beach, movies, books, music and, as a true Carioca, she would like Carnival to last the whole year.   #MarineScience #ClimateChange #Paleoceanography #MarineSediment #MarineOrganicGeochemistry #GeologicalOceanography #Guests

Introdução da primeira temporada! Nessa introdução, contamos o que vamos explorar no nosso podcast! Venha navegar com a gente! Narração: Catarina Marcolin Edição: Catarina Mello Ouça também em: Spotify Anchor Siga o Bate-Papo com Netuno nas redes sociais: Facebook: fb.com/batepapocomnetuno Instagram: @batepapocomnetuno Twitter: @batepapocomnetuno Youtube: bit.ly/netuno_youtube #podcastdobpcn

Atuar em oceanografia implica obrigatoriamente em ter uma carreira acadêmica? “ Sou oceanógrafa, não quero desperdiçar a graduação fazendo sites”. Post original: Junho de 2016, seção Vida de Cientista Autora: Adriana Lippi Contatos/redes sociais de Adriana : Instagram , Twitter Facebook Narração: Catarina Marcolin Edição: Catarina Mello Ilustração: Joana Ho Ouça também em: Siga o Bate-Papo com Netuno nas redes sociais: Facebook: fb.com/batepapocomnetuno Instagram: @batepapocomnetuno Twitter: @batepapocomnetuno Youtube: bit.ly/netuno_youtube #vidadecientista #ciênciaetecnologia #convidados #adrianalippi #interdisciplinaridade #joanaho #programação #podcastdobpcn #catarinarmarcolin #catarinarmello

13 anos de faculdade Nunca deixe de apreciar o caminho, ainda que este seja longo. Autora: Ana Lídia Salmazo Post Original: Julho de 2017, seção Vida de Cientista Narração: Catarina Marcolin Edição: Catarina R Mello e Leandro Santos Ilustração: Lídia Paes Leme Ouça também em: Siga o Bate-Papo com Netuno nas redes sociais: Facebook: fb.com/batepapocomnetuno Instagram: @batepapocomnetuno Twitter: @batepapocomnetuno Youtube: bit.ly/netuno_youtube #vidadecientista #bióloga #oceano #oceanógrafa #podcastdobpcn #catarinarmarcolin #catarinarmello #leandrosantos #lídiapaesleme

Manamar: minha carreira de educadora ao ar livre Quando não há fronteiras entre empreender, aprender e simplesmente vivenciar a natureza. Autora: Patricia Bianca Ribeiro Post original: Junho de 2020, seção Vida de Cientista Ilustração: Joana Ho Narração: Catarina Marcolin Edição: Catarina Mello e Leandro Santos Ouça também em: Siga o Bate-Papo com Netuno nas redes sociais: Facebook: fb.com/batepapocomnetuno Instagram: @batepapocomnetuno Twitter: @batepapocomnetuno Youtube: bit.ly/netuno_youtube #educaçãoaoarlivre #educaçãonanatureza #educaçãoambiental #turismo #mergulho #vidadecientista #convidados #podcastdobpcn #catarinarmarcolin #catarinarmello #leandrosantos #joanaho

Uma Veterinária na Oceanografia A história de hoje é da Melissa Marcon que se chama “Uma veterinária, as tartarugas marinhas, e a oceanografia". Essa história foi publicada em junho de 2015 e a Joana Ho fez uma ilustração especial pro podcast, além de ter lindas fotos da autora em campo. Autora: Melissa Marcon Post Original: Junho de 2015, seção Mulheres na Ciência Narração: Catarina Marcolin Edição: Catarina R Mello e Leandro Santos Ilustração: Joana Ho Ouça também em: Siga o Bate-Papo com Netuno nas redes sociais: Facebook: fb.com/batepapocomnetuno Instagram: @batepapocomnetuno Twitter: @batepapocomnetuno Youtube: bit.ly/netuno_youtube # melissamarcon #t artarugasmarinhas #mulheresnaciência #oceanografa #oceanografia # veterinaria #convidados #podcastdobpcn #catarinarmarcolin #catarinarmello #leandrosantos #joanaho